< Wróć Ursynów Fundacja „Edukacja z Wartościami” Nowoursynowska 154A, Warszawa Jak pomagamy Jako Niezastąpieni, działamy na rzecz rodzin zastępczych w Polsce. Zapewniamy im realną pomoc – finansujemy najpilniejsze potrzeby dzieci, organizujemy terapie i diagnozy medyczne, a także prowadzimy programy stypendialne. Wspieramy kandydatów na rodziców zastępczych na każdym etapie: pomagamy w formalnościach, prowadzimy szkolenia i dzielimy się praktycznym doświadczeniem. Prowadzimy trzy główne programy wsparcia: PROGRAM NA WEJŚCIE - Pomagamy na starcie rodzinom zastępczym, finansując niezbędne zakupy tym dzieciom, które trzeba wyposażyć pilnie do normalnego funkcjonowania. Z jakiego wsparcia mogą skorzystać? zakup najpotrzebniejszych rzeczy dla dziecka : ubrania, wyposażenie pokoju, kosmetyki, akcesoria dla niemowlaków/dzieci, zabawki. PROGRAM WSPARCIA - Większość dzieci trafiających do rodzin zastępczych to dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi i traumami emocjonalnymi. Wpływa to na ich rozwój oraz zachowanie, stawiając przed rodzicami zastępczymi spore wyzwania wychowawcze. Organizując wsparcie specjalistów pragniemy wesprzeć wasz trud w prawidłowym rozwoju dziecka. Z jakiego wsparcia mogą skorzystać? opłacamy na terapie, diagnostykę, wizyty lekarskie. PROGRAM STYPENDIALNY - To program kształtujący wytrwałość dzieci w dążeniu do celu. Chcemy, aby dzieci czerpiąc motywację z uzyskiwania coraz lepszych wyników, rozwijania swoich pasji czy zainteresowań budowały pewność siebie oraz mogły rozwijać się w dziedzinach, które je interesują. Finansujemy zajęcia sportowe, artystyczne czy naukowe. Dodatkowo, zapewniamy wsparcie koordynatora w całym procesie szkoleń i formalności, a także dzielimy się wiedzą i doświadczeniem, poprzez grupy na Facebooku, wydarzenia, konferencje i wiele innych. źródło: Fundacja „Edukacja z Wartościami” Dla kogo Rodziny zastępcze, dzieci i młodzież Kontakt telefon: e-mail: strona www: 736 344 183 biuro@niezastapieni.org https://niezastapieni.org/

< Wróć Śródmieście Towarzystwo Pomocy Młodzieży Nowolipki 22, Warszawa Jak pomagamy Oferta obejmuje m.in.: poradnictwo specjalistyczne i konsultacje z zakresu pomocy psychologicznej, pedagogicznej, prawnej, psychiatrycznej i seksuologicznej psychoterapia indywidualna, grupowa, rodzinna i par szkolenia, treningi warsztaty, spotkania edukacyjno-informacyjne Dla kogo Wsparcie skierowane jest do młodzieży i młodych osób oraz ich rodzin szczególnie będących w trudnych sytuacjach życiowo – rodzinnych i są prowadzone w zależności od aktualnie realizowanych przez nas programów. które: mieszkają w Warszawie i okolicach znajdują się w trudnej sytuacji życiowej i rodzinnej przeżywają kryzysy emocjonalne i rodzinne z problemami rodzinnymi (m.in. problem alkoholowy, konflikty, zachowania przemocowe w rodzinie) z doświadczeniem przemocy (fizycznej, psychicznej i seksualnej) w rodzinie aktualnie lub w przeszłości z problemami w relacjach z rówieśnikami i/lub w związkach nie radzą sobie ze stresem i trudnymi uczuciami z trudnościami z akceptacją siebie, swojego wyglądu, swojej seksualności z niską samooceną przeżywają kryzys psychiczny i zaburzenia psychiczne, depresja, zaburzenia lękowe, fobia społeczna, zespół stresu pourazowego (PTSD) rodzicom w kwestii problemów opiekuńczo – wychowawczych i rodzinnych Kontakt telefon: e-mail: strona www: 508 350 320 tpm@tpm.org.pl tpm.org.pl

Kampania "DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY" 20.10.25, 10:00 Każdego roku setki tysięcy dzieci w Polsce doświadcza przemocy. Aż 79% z nich deklaruje, że doświadczyło jej w swoim życiu – często ze strony osób, które powinny zapewniać im miłość i poczucie bezpieczeństwa. To nie są tylko statystyki. Za każdą liczbą kryje się dziecko, które odczuwa strach, wstyd i samotność. Mimo że od 2010 roku w Polsce obowiązuje zakaz stosowania kar fizycznych, co trzeci dorosły nadal uważa je za dopuszczalne. To pokazuje, jak bardzo potrzebna jest zmiana – prawdziwa, społeczna i trwała. wróć

Polityka Prywatności Regulamin użytkowania i polityka prywatności serwisu Wszelkie prawa do zawartości oficjalnego serwisu Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie wcpr.pl są zastrzeżone. Użytkownik ma prawo do pobierania oraz drukowania całych stron lub fragmentów portalu Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie pod warunkiem nienaruszania praw autorskich oraz praw o rejestracji znaków należących do Urzędu Miasta Stołecznego Warszawa lub Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie oraz pozostałych podmiotów publicznych. Żadna część serwisu nie może być w całości lub części kopiowana w celach komercyjnych, transmitowana elektronicznie lub w inny sposób modyfikowana, linkowana lub wykorzystana bez uprzedniej zgody. Polityka prywatności Ochrona prywatności Użytkowników naszego serwisu ma dla nas bardzo duże znaczenie. Poniżej publikujemy wyjaśnienie, jakie dane gromadzimy oraz jakie zasady ich przetwarzania i wykorzystywania stosujemy. Ograniczamy wykorzystanie i zbieranie informacji o użytkownikach serwisu do niezbędnego minimum wymaganego do świadczenia usług na najwyższym poziomie.

< Wróć Śródmieście Komitet Ochrony Praw Dziecka Oleandrów 6, Warszawa Jak pomagamy KOPD oferuje: konsultacje o charakterze wsparciowym z: Psychologiem Psychologiem dziecięcym Pedagogiem Prawnikiem diagnozy dzieci w przypadku podejrzenia wykorzystania seksualnego grupy oraz warsztaty dla rodziców, dzieci i młodzieży mediacje rodzinne Dla kogo Wsparcie kierowane jest do osób dorosłych oraz dzieci doświadczających przemocy, zaniedbań i niewłaściwej opieki. Kontakt telefon: e-mail: strona www: 22 6269419 kopd@kopd.pl kopd.pl

Opiekun zastępczy przeżywa wiele pozytywnych emocji i doświadczeń, które niekiedy przeplatają się z wyzwaniami i koniecznością stawiania czoła problemom. Dlatego tak ważnym jest, by posiadał zestaw określonych cech  psychologicznych, które będą predysponowały go do właściwego reagowania emocjonalnego i wychowawczego w relacji z dzieckiem, a w efekcie zapewnienia mu stabilnego i przyjaznego środowiska opiekuńczo-wychowawczego. Przycisk Cechy dobrego opiekuna zastępczego Opiekun zastępczy w przebiegu pełnienia swojej roli przeżywa wiele pozytywnych emocji i doświadczeń, które niekiedy przeplatają się z wyzwaniami i koniecznością stawiania czoła problemom. Dlatego tak ważnym jest, by posiadał zestaw określonych cech psychologicznych, które będą predysponowały go do właściwego reagowania emocjonalnego i wychowawczego w relacji z podopiecznym, przyjmowania pożądanych postaw wychowawczych, a w efekcie zapewnienia dziecku stabilnego i przyjaznego środowiska opiekuńczo-wychowawczego. Stabilność emocjonalna Cecha ta umożliwia opiekunowi rozwiązywanie pojawiających się trudności w sposób konstruktywny, tj. przy zachowaniu kontroli nad emocjami i zachowaniem. Stabilny emocjonalnie dorosły będzie w stanie z cierpliwością i opanowaniem przyjmować bunt i sprzeciw ze strony dziecka, ze stanowczością i umiarem ustalać granice w procesie wychowania, a po doznanych porażkach nie ulegnie przytłoczeniu. Umiejętność rozwiązywania problemów Predyspozycja ta pomaga rodzicowi zastępczemu w skutecznym rozwiązywaniu problemów, co przekłada się na optymalne funkcjonowanie rodziny zastępczej i adekwatne zaspokajanie potrzeb dziecka. Operatywny dorosły dobrze przyjmie sytuację nagłą w procesie opiekuńczo-wychowawczym, efektywnie poradzi sobie z podjęciem decyzji czy znalezieniem rozwiązania, trafnie zidentyfikuje trudności podopiecznego. Zdolność budowania więzi uczuciowych Dorosły umiejący tworzyć satysfakcjonujące i trwałe więzi z innymi będzie stanowił właściwe oparcie dla dziecka, umiał darzyć je akceptacją i podchodzić w sposób indywidualny do jego potrzeb, co będzie sprzyjało właściwemu kształtowaniu się tożsamości podopiecznego i jego poczucia bezpieczeństwa. Dojrzały opiekun będzie wykazywał się adekwatną troską o małoletniego, tym samym wspierając rozwój jego autonomii. Autor: Ewa Sikora - psycholog, psychoterapeuta, WCPR Poprzedni Następny

< Wstecz Dawid, 5 lata Dawid ma tylko 5 lat a doświadczył już tak wiele. Z powodu przemocy i zaniedbań rodziców musiał opuścić swój dom. Jego mama może się z nim spotykać 2 razy w tygodniu, jednak często odwołuje spotkania. Od maja ma również możliwość codziennych wizyt na placu zabaw, jeśli pogoda na to pozwala ale nie korzysta z tej możliwości zbyt często. Ze względu na opóźnienie rozwoju mowy, Dawid jest pod opieką Poradni Audiologiczno-Foniatrycznej, gdzie czeka na badanie ABR we śnie fizjologicznym. Jest również zapisany do Poradni Neurologicznej i uczestniczy w diagnozach neurologopedycznej oraz psychologiczno-pedagogicznej. Bierze udział w zajęciach neurologopedycznych i pedagogicznych, które są konieczne do kontynuacji. Potrzebuje wsparcia w rozwoju mowy, co obejmuje regularne zajęcia z neurologopedą, ponieważ aktualnie wypowiada tylko kilka słów. Dawid ma ogromną potrzebę bliskości z osobami dorosłymi, lubi się przytulać i spędzać czas z ciociami. Niezwykle skrupulatnie wykonuje powierzone zadania, lubi mieć wokół siebie porządek. Bardzo chętnie układa puzzle oraz układanki, szybko się uczy nowych rzeczy i wiele potrafi zrozumieć. Dawid potrzebuje ciepłej i troskliwej rodziny, która zobaczy w nim dziecko z ogromnym potencjałem. Rodziny, która będzie miała gotowość by kontynuować wdrożone do tej pory działania terapeutyczne i specjalistyczne leczenie by wspierać go w dalszym rozwoju. Jeżeli chciałbyś zostać rodziną zastępczą Dawida Skontaktuj się z nami: e-mail: rodzinazastepcza@wcpr.pl

< Wstecz Kacper, 8 lat Kacper ma 8 lat i jest pełnym energii, pogodnym oraz komunikatywnym chłopcem. Dobrze czuje się w grupie rówieśniczej, potrafi nawiązywać pozytywne relacje z dorosłymi. Chętnie bierze udział w zabawach ruchowych i grach edukacyjnych. Jazda na rowerze i zabawy na świeżym powietrzu sprawiają mu ogromną radość. Z powodu trudności w kontrolowaniu emocji Kacper potrzebuje wsparcia psychologicznego, a ze względu na zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) jest pod opieką lekarza psychiatry. Chłopiec miał odroczony obowiązek szkolny i od września 2024 roku rozpocznie naukę w pierwszej klasie. Posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na zagrożenie niedostosowaniem społecznym, jednak na bieżąco opanowuje materiał edukacyjny. Kacper najlepiej funkcjonuje w kontakcie indywidualnym, gdzie otrzymuje maksimum akceptacji, zrozumienia i bezpieczeństwa. Często rywalizuje z innymi dziećmi, dlatego najlepszym rozwiązaniem dla niego jest opieka jednego lub dwóch dorosłych, którzy zapewnią mu jasne zasady i stabilne środowisko. Kacper wraz z rodzeństwem został umieszczony w Domu Dziecka w wieku 5 miesięcy ponieważ jego rodzice z powodów zdrowotnych nie byli w stanie zadbać o jego podstawowe potrzeby, co było przyczyną wielu zaniedbań. Kacper potrzebuje rodziny, która go w pełni zaakceptuje i zrozumie. Z uwagi na to, iż chłopiec utrzymuje stały kontakt z rodzicami i rodzeństwem, ważne jest by mógł zamieszkać w Warszawie lub bliskich okolicach. Jeżeli chciałbyś zostać rodziną zastępczą Kacpra Skontaktuj się z nami: e-mail: rodzinazastepcza@wcpr.pl

< Wróć Praga-Północ FASD Point Łochowska 39 lok. 7, Warszawa Jak pomagamy Prowadzimy interdyscyplinarną diagnozę dla dzieci z podejrzeniem FASD oraz wsparcia dla nich i ich rodziców/opiekunów oraz szkolenia dla specjalistów pracujących z rodzinami, w których występuje ryzyko prenatalnej ekspozycji na alkohol lub specjalistami wspierającymi dzieci obciążone FAS/FASD. Dla kogo Pomagamy mieszkańcom całej Warszawy (cała oferta FASD Point jest bezpłatna) Kontakt telefon: e-mail: strona www: 730 030 785 fasdpoint@instytutnowejkultury.pl https://www.fasdpoint.pl/

Ciągłe odkładanie swoich potrzeb prowadzi do stresu, zmęczenia i frustracji. Co zrobić, aby temu zapobiec? Przycisk Jak godzić potrzeby własne z potrzebami dziecka? Wiele osób wiąże dobre rodzicielstwo ze stawianiem dziecka na pierwszym miejscu. Jednocześnie ciągłe odkładanie swoich potrzeb prowadzi do stresu, zmęczenia i frustracji. Tymczasem „szczęśliwy rodzic to szczęśliwe dziecko”, dlatego niezbędne pozostaje znalezienie balansu w zakresie dbania o obie ze stron. Dobrze jest uświadomić sobie jakie aktywności pomagają nam się regenerować, by później z większą cierpliwością poświęcać czas dziecku. Być może to wcale nie muszą być długie wakacje, czasem wystarczy, np. spacer, chwila z książką, telefon do przyjaciółki. Istotnym wsparciem w drodze do równowagi jest uczenie dziecka samodzielności. Jeśli nabędzie ono umiejętność samodzielnego ubierania się, sprzątania zabawek czy przygotowania prostego śniadania, rodzic zyska chwilę oddechu a dziecko poczucie sprawczości. W komunikacji z domownikami warto jasno sygnalizować swoje potrzeby. Starsze dzieci z pewnością nie będą miały problemu ze zrozumieniem, że opiekun od czasu do czasu potrzebuje momentu tylko dla siebie. W tej sytuacji werbalizowanie swoich potrzeb będzie rozwijać empatię u młodego człowieka i stanie się formą modelowania mu psychologicznej samoopieki. Nieocenionym wsparciem w poszukiwaniu wolnego czasu mogą być również bliscy. Korzystanie z ich pomocy nie jest oznaką porażki, ale wskazuje na odpowiedzialne i dojrzałe podejście do rodzicielstwa. Jeśli jednak znalezienie przestrzeni dla swoich potrzeb nadal jest trudne do zrealizowania to warto włączyć w codzienny harmonogram to, co jest przyjemne i satysfakcjonujące zarówno dla dorosłego, jak i dla dziecka. Może to być, np. słuchanie razem muzyki, gry planszowe, aktywności na świeżym powietrzu. Ciekawie będzie uczynić z nich codzienne rytuały – wówczas oboje poczujecie się ważni, a dodatkowo umocnicie wspólną więź. Warto zaznaczyć, że troska o własne granice jest bardzo istotna dla optymalnego funkcjonowania, ale przesunięcie ich zbyt daleko może prowadzić do negatywnych skutków dla dziecka. Jeśli dochodzi do sytuacji, w której pociecha nadmiernie przejmuje się samopoczuciem dorosłego i wspiera go emocjonalnie, rezygnuje z własnych zainteresowań, by nie sprawiać problemu opiekunom lub wyręcza rodzica z jego zadań, aby ten mógł zająć się swoimi sprawami, to mamy do czynienia ze zjawiskiem parentyfikacji. Odebranie dziecku beztroskiego dzieciństwa poprzez odwrócenie ról w rodzinie może mieć konsekwencje na całe jego życie, prowadząc do trudności w budowaniu relacji, problemów z nadmierną odpowiedzialnością czy troską o własne granice. Autor: Ewa Sikora - psycholog, psychoterapeuta, WCPR Poprzedni Następny